“ΣΥΛΛΟΓΗ ΣΠΟΡΩΝ”
ΑΦΟΡΜΗ & ΣΤΟΧΟΣ ΧΡΟΝΙΑΣ
Με αφορμή τη φράση «Όποιος φυτέψει 1000 δέντρα, ζει 1000 χρόνια» και το ντοκιμαντέρ “Ο άνθρωπος που φύτευε δέντρα” του Jan Giono, η δράση μας ξεκίνησε με στόχο να ανακαλύψουμε την αξία των δέντρων, των σπόρων και της αξίας της φροντίδας και της προσφοράς.
-Ενέργειες:
1. Συλλογή οικειακών και άγριων σπόρων
Τα παιδιά συλλέγουν σπόρους από τη φύση και το σπίτι, γνωρίζοντας τη σημασία τους για τη ζωή και το περιβάλλον.Στη συνέχεια τους σπόρους αυτούς τους φέρνουν στο σχολείο.
2. Σποτ “Σώσε τον σπόρο”
Δημιουργία ενημερωτικού σποτ από τα παιδιά με μηνύματα για την προστασία της φύσης και των σπόρων.
3.Δημιουργία Σπορείου, Φυτώριο σπόρων, σπορόμπαλες.
Με τους σπόρους που συνέλλεξαν τα παιδιά φτιάχνουν το δικό τους σπορείο.
“ΕΞΕΡΕΥΝΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ”
ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ & ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ
Μέσα από εξωτερικές δράσεις, τα παιδιά διερευνούν την παρουσία της Άνοιξης στο αστικό περιβάλλον, λειτουργώντας ως μικροί «ερευνητές του χώρου». Σε οργανωμένες διαδρομές (πάρκο, αυλή σχολείου, γειτονιά), παρατηρούν και καταγράφουν όσα συνδέονται με την Άνοιξη.
Κατά την εξερεύνηση συλλέγουν υλικό μέσα από τις αισθήσεις τους:
- μυρωδιές (λουλούδια, χώμα, δέντρα)
- ήχους (πουλιά, φύση, πόλη)
- εικόνες (άνθη, χρώματα, αλλαγές στο περιβάλλον)
- σημειώσεις ή σχέδια
- φωτογραφίες ή μικρά ευρήματα
Στη συνέχεια, στην τάξη δημιουργούν έναν «χάρτη της Άνοιξης στην πόλη», όπου αποτυπώνουν συλλογικά τα σημεία και τις εμπειρίες τους μέσα από κολάζ, φωτογραφίες και σύμβολα.
Η δραστηριότητα ολοκληρώνεται με αναστοχασμό γύρω από το ερώτημα:
«Πού τελικά βρίσκεται η Άνοιξη στην πόλη μας;»
“ΧΕΙΡΟΝΟΜΙΕΣ ΠΟΛΗΣ”
ΔΙΑΧΥΣΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ
Οι δράσεις αυτές αποτελούν συνέχεια της διερεύνησης των παιδιών για την Άνοιξη και μετατρέπουν τη μάθηση σε πράξη μέσα στην κοινότητα. Μέσα από δημιουργικές και συμμετοχικές δραστηριότητες, τα παιδιά επικοινωνούν το μήνυμα της βιωσιμότητας και συνδέονται ενεργά με τον δημόσιο χώρο και την πόλη.
1.Ραδιοφωνική εκπομπή στο European school radio με το μήνυμα “Σώσε τον σπόρο και την Άνοιξη”
2.Μοίρασμα σπόρων στην κοινότητα: Σπορόμπαλες, θήκες με κολοκύθες, χαρτοπολτός με ρόκα
3.Προσφορά του φυτώριου στον Δήμαρχο
4.Ψηφιακό παιχνίδι πόλης “Χειρονομίες πόλης” για μια βιώσιμη γειτονιά
Λίγα λόγια….Από τα παιδιά…
*Έχει πολύ ήλιο, ο ήλιος σημαίνει χαρά και είναι Άνοιξη * Εδώ έχει πολλά αυτοκίνητα *Περνάνε και τρομάζουνε τα πουλιά και δεν έχει πολλές φωλιές *Στο άλσος έχει πολλά άρρωστα δέντρα
* Πεθαίνουν και αρχίζουν και τα κόβουν όλα *Έξω από το Άλσος έχει όλο πλάκες και κτίρια *Πόσα δέντρα πια πρέπει να φυτέψουμε; *Να δώσουμε σπόρους και στους ανθρώπους *Σιγά μη μπορούμε * Μπορούμε στις ειδήσεις, στο ραδιόφωνο, * Με φακελάκια να τα πάρει ο αέρας *Να το πούμε στο Δήμαρχο
Τελική στάση…Τεχνόπολη
Συμμετοχή και παρουσίαση έκθεση έργων του προγράμματος “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία”
Η αφίσα μας…
